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課程名稱 |
健康服務研究法導論
Introduction to Health Service Research |
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開課學期 |
107-1 |
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授課對象 |
公共衛生學院 公共衛生學系 |
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授課教師 |
郭年真 |
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課號 |
PH3036 |
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課程識別碼 |
801 39400 |
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班次 |
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學分 |
2.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期二3,4(10:20~12:10) |
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上課地點 |
公衛210 |
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備註 |
健管與行社領域必修。與張睿詒、楊銘欽、陳雅美、官晨怡合授
總人數上限：20人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1071PH3036_ |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程以量性研究法為主，內容包含研究架構、研究設計、抽樣方法與設計、變項測量、資料蒐集、統計分析及報告的撰寫。本課程分為教師講授與學生實習兩部分。學生需執行完整的研究計畫，包含文獻整理、問卷發展、資料蒐集、統計分析及撰寫報告。
This course mainly focuses on quantitative research methods. Contents of the course include study framework, study design, sampling method, variable measurement, data collection, statistic analysis, and report writing. This course consists of lectures and a course project. Students are required to conduct the course project by themselves including literature review, topic selection, questionnaire development, data collecting, data analysis, and report writing. |
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課程目標 |
本課程旨在提供學生學習公共衛生與健康服務研究方法相關的概念與知識，且讓學生親自參與執行課堂上的研究計畫，以體會真實的研究經驗。在完成本課程後，學生應該有能力可以描述一個健康相關研究的概念、設計與執行。
This course aims to provide the students with basic knowledge and concept of research method in health and health services, and to offer the student an opportunity to participate in a research project during the course to learn real experience in conducting a research. After the course, the students are expected to be able to describe the concept, design, and execution of a research in public health. |
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課程要求 |
1. 課程參與
2. 期末考 (Final examination)
3. 期末報告 (Final project report)
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
待補 |
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參考書目 |
1.王文科, 王智弘：教育研究法(17版)。台北：五南圖書出版股份有限公司，2017。
2.Earl Babbie （林秀雲譯）：社會科學研究方法(14版)。台北：雙葉書廊 ，2016。
3. Leiyu Shi. Health services research methods. Clifton Park, NY:
Thomson/Delmar Learning, 2008.
4. Ann Bowling. Research methods in health: investigting health and health
services. 3th ed, Maidenhead, Berkshire, England ; New York, NY : McGraw
Hill/Open University Press, 2009
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評量方式
(僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/11 |
課程簡介、健康服務的評估：跨領域的合作(授課老師：郭年真)
老師出國，停課一次 |
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第2週 |
9/18 |
健康服務研究之不同觀點：健康需求評估 (人口統計學與流行病學觀點) 與社會面的健康研究(社會學與心理學觀點) (授課老師：陳雅美) |
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第3週 |
9/25 |
測量的哲學架構(授課老師：陳雅美) |
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第4週 |
10/2 |
健康服務研究之不同觀點：健康服務花費 (健康經濟學觀點)（授課老師：楊銘欽老師） |
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第5週 |
10/9 |
研究的基本原理 <br>
實驗研究設計與分析(授課老師：郭年真老師)
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第6週 |
10/16 |
文獻探討 (授課老師：郭年真) |
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第7週 |
10/23 |
抽樣方法與設計(授課老師：陳雅美) |
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第8週 |
10/30 |
量性研究方法：調查研究(授課老師：郭年真老師) |
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第9週 |
11/06 |
量性研究工具：資料蒐集 (問卷、訪問與回覆率)(授課老師：郭年真老師) |
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第10週 |
11/13 |
量性研究工具：問卷設計的原則與問卷訪視技巧(授課老師：郭年真老師) |
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第11週 |
11/20 |
量性研究工具：資料譯碼、統計分析與結果呈現(一) (授課老師：郭年真老師) |
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第12週 |
11/27 |
質性研究 I (授課老師：官晨怡老師) |
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第13週 |
12/04 |
質性研究 II (授課老師：官晨怡老師) |
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第14週 |
12/11 |
量性研究工具：資料譯碼、統計分析與結果呈現(二) (授課老師：郭年真老師) |
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第15週 |
12/18 |
實證研究的撰寫與評論(授課老師：張睿詒老師) |
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第16週 |
12/25 |
期末報告 (授課老師：郭年真老師) |
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第17週 |
1/1 |
元旦，放假一次 |
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第18週 |
1/8 |
期末考 (郭年真老師) |
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